되어 있는 중·고등학교에 한함 면제 : 산학겸임교사 등(명예교사 제외, 시간강사 포함)의 경우 취득하고자 하는 교사자격증과 동일 분야에서 1년 이상 전일제 교육경력이 있는 경우 교육...교원(기간제교사, 종일제 시간강사, 강사 제외)이 입학 가능하며, 전공 30학점과 기타 요건을 충족 한 자로 석사학위 취득자(교직과목은 면제) 자격요건 취득 필수

험검정 신청 및 실시 시점에 중등학교 및 특수학교 현직교원이어야 하며,   여기서 말하는 현직교원은 기간제교사, 종일제 시간강사, 강사등을 제외한 정규교원입니다.  - 위에 말씀

험검정 신청 및 실시 시점에 중등학교 및 특수학교 현직교원이어야 하며,   여기서 말하는 현직교원은 기간제교사, 종일제 시간강사, 강사등을 제외한 정규교원입니다.  - 위에 말씀

험검정 신청 및 실시 시점에 중등학교 및 특수학교 현직교원이어야 하며,   여기서 말하는 현직교원은 기간제교사, 종일제 시간강사, 강사등을 제외한 정규교원입니다.  - 위에 말씀

험검정 신청 및 실시 시점에 중등학교 및 특수학교 현직교원이어야 하며,   여기서 말하는 현직교원은 기간제교사, 종일제 시간강사, 강사등을 제외한 정규교원입니다.  - 위에 말씀

복지시설장, 어린이집이나 유치원 원장, 아동 및 장애인 관련 국제 NGO 전문가, 인권교육전문강사 등 졸업후 다양한 분야에서 활동할 수 있습니다. 특징 사회...률의 사회복지사 1급 특강(청강)프로그램을 매학기 운영하고 있습니다. 모금과 기부, 의료복지, 놀이치료, 가족치료, 청소년상담분야 등 실천 현장에 기반을 둔 다학제 강사진을 통해

대학교에서 시간강사는 세종대 직원인가요? 시간강사는 교직원으로 포함되지 않습

대학교에서 시간강사는 세종대 직원인가요? 시간강사는 교직원으로 포함되지 않습

대학교에서 시간강사는 세종대 직원인가요? 시간강사는 교직원으로 포함되지 않습

)                                                           사회복지학과 51기 이현진입니다. 방과후학교에서 한국사 강사로 일하면서 한국사능력1급을 취득하고 지도...었습니다. 당시 저는 청소년센터에서 상담 및 교육봉사자로 교육받고, 중학교로 파견되어 진로 및 학교폭력예방강사로 활동하게 되면서 상담복지에 대한 전문성과 자격을 제대로 갖추고 싶다는 생각

)                                                           사회복지학과 51기 이현진입니다. 방과후학교에서 한국사 강사로 일하면서 한국사능력1급을 취득하고 지도...었습니다. 당시 저는 청소년센터에서 상담 및 교육봉사자로 교육받고, 중학교로 파견되어 진로 및 학교폭력예방강사로 활동하게 되면서 상담복지에 대한 전문성과 자격을 제대로 갖추고 싶다는 생각

만 아르바이트 삼아 시작한 주1회 강사 일은 피곤함보다는 새로운 긍정적 에너지가 생기게 하는 것 같습니다. 끝으로 저는 매일매일 바쁜 일정이지만 감사와 즐거운 마음으로 사회복지사 1급...가로 중장년층의 사회 재진출 지원 다음글 [시니어산업학과 재학] 시니어 강사 양성의 길을 열다

아닌 교원도 해당 장학금을 받을 수 있나요? 그리고 받을 수 있다면 정규직 교원의 기준(시간강사, 겸임교원, 비전임교원, 전임교원 등) 은 무엇

스코리아] 한국어강사

라이트 미국 대학 한국어 보조강사 장학 프로그램 안내(08/01~08/30

대회를 개최했다. 이번 행사는 코로나19로 이후 처음으로 오프라인으로 진행돼 교육대학원 교강사, 재학생, 동문 등 약 130명 정도가 참여했다. 교육대학원 김용하 동문회장(철원

회장(철원 고려어린이집 원장)의 주최로 진행된 이번 워크숍에는 세종대 교육대학원 교강사, 재학생 15명, 졸업생 30여명 등 총 40여명이 참석했다. 각 분야에서 활발한 활동을 하고 있는

대회를 개최했다. 작년에 이어 올해 두번째로 개최되었으며 재학생 뿐만 아니라 교강사, 동문 등 약 100여 명 정도가 참여했다. 권현수 교육대학원 원장의 환영사로 시작된 이번 행사는 약

유아교육포럼 행사를 개최하였다. 교강사, 재학생, 동문 등 약 30명이 참석하여 주제발표를 듣고 서로의 생각을 나누며 영유아교육의 가치와 비전을 탐색하였다. 이번 포럼의 발제

이용 동의서(외부강사